Cristea, Gabriela. Managementul lecţiei. – Ed. a 3-a. - Bucureşti : Editura Didactică şi Pedagogică, - 2008. – 212 p.

Reeditarea cărţii Managementul lecţiei confirmă interesul pentru un astfel de subiect. Lucrarea este apreciată de cadrele didactice în abordarea activităţilor de instruire dintr-o perspectică managerială.
Cartea include 3 părţi: Noţiuni generale de management; Definirea şi analiza lecţiei din perspectivă managerială şi Realizarea lecţiei din perspectivă managerială. Primele două părţi includ cîte 2 capitole: Analiza conceptului de management; Management pedagogic respectiv Lecţia în evoluţia istorică; Modele de conducere a lecţiei. Cea de a treia parte include 4 capitole: Organizarea managerială a lecţiei; Planificarea managerială a lecţiei; Orientarea managerială a lecţiei şi Perfecţionarea managerială a lecţiei.

Marinescu, Mariana. Tendinţe şi orientări în didactica modernă. – Bucureşti : Ed. Didactică şi Pedagogică, 2009. – 208 p.

Lucrarea Tendinţe şi orientări în didactica modernă a fost concepută, în primul rind, ca instrument de informare şi formare pentru studenţi şi profesori, prin conţinutul său autoarea dorind să-şi aducă o contribuţie semnificativă la dezvoltarea dimensiunii europene a educaţiei.

Cartea poate fi utilă pentru că:

- informează profesorii cu privire la subiectele de actualitate;

- încurajează studenţii şi profesorii debutanţi pentru cariera didactică;

- reprezintă un material support pentru discuţii în cadrul unor activităţi didactice;

- sugerează desfăşurarea unor activităţi practice;

- asigură accesul la informaţie într-o manieră stimulativă şi provocatoare.

(Sursa imaginii: http://www.buybooks.com/)